Referência:
BIET, Delmary Borges. Alterações nutricionais em escolares: proposta de intervenção. Teófilo Otoni, 28f., 2014. Monografia (Especialização em Estratégia Saúde da Família).
(Curso de Especialização em Estratégia Saúde da Família).
Outro(s) Autor(es):
CADETE, Matilde Meire Miranda
Colaborador(es):
--- não informado ---
Descritor(es):
Nutrição em Saúde Pública; Deficiências Nutricionais
Termo(s) livre(s):
Nutrição; Escola
Resumo:
O estado nutricional possui papel fundamental no crescimento e desenvolvimento infantil. Alterações nutricionais podem influenciar a qualidade de vida e expor a criança a riscos à saúde. O ambiente escolar, sobretudo, o que atende ao público infantil, representa uma estratégia importante para aprimoramento do crescimento das crianças, visto que permite promover educação em saúde. Assim, o Programa Saúde na Escola (PSE) busca ampliar ações específicas de saúde aos alunos da rede pública de ensino por meio de ações relacionadas à prevenção, atenção e promoção à saúde, incluindo nesse contexto a avaliação nutricional das crianças. Dessa forma, este estudo objetivou elaborar uma proposta de intervenção com vistas à redução do número de crianças com alterações nutricionais na Escola Municipal Teodolindo Pereira do município de Teófilo Otoni - Minas Gerais. O desenvolvimento do projeto de intervenção baseou-se no método do Planejamento Estratégico Situacional (PES) e em pesquisa bibliográfica feita nas bases de dados da LILACS e SciELO, por meio dos seguintes descritores: nutrição, escola e deficiências nutricionais. Consideram-se, portanto, que ações continuas e conjuntas entre saúde, educação e família, visando à prevenção e o combate às alterações nutricionais em crianças, através de atividades educativas, individuais e coletivas são extremamente necessárias.[Nova Pesquisa]
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