A avaliacao de projetos de pesquisa em educacao ambiental e em saneamento do meio, desenvolvidos em comunidades urbanas e rurais brasileiras, e uma atividade ainda bastante restrita, em que pese sua grande importancia academica e pratica. Sua relevancia e ainda maior quando se trata de pesquisa-acao, em que os pesquisadores desempenham papel ativo na busca de solucoes para o equacionamento de problemas encontrados. A possibilidade de tornar disponiveis, as comunidades estudadas, os resultados de investigacoes, de forma simples e compreensivel, pode servir de instrumento para melhyor dimensionamento e eficacia de politicas publicas; alem disso, fornece respostas aos pesquisadores, que podem embasar suas atuacoes futuras em realidades semelhantes. O presente artigo baseia-se em avaliacao qualitativa e participativa do projeto "Educacao ambiental via representacoes academicas e populares do meio", desenvolvido nos municipios de Espirito Santo do Turvo e Vera Cruz, no oeste do estado de Sao Paulo, nos anos 1998 a 2001. Concluido o projeto, foram realizadas entrevistas para avalia-lo com moradores do dois[sic], considerados personagens-chave nas acoes locais empreendidas. Empregou-se metodologia qualitativa de pesquisa e roteiro previamente estruturado, com perguntas abertas. Os resultados demonstraram que caracteristicas locais especificas condicionaram formas peculiares no desenvolvimento do projeot, levando, por conseguinte, a diferencas importantes no tocante a sua ressonancia em cada municipio. Entretanto, de modo diferenciado, o projeto atingiu os objetivos de melhor capacitar os moradores para promover um desenvolvimento sustentavel.