Educação em saúde se refere às atividades voltadas para a intervenção no processo saúde-doença através do aprendizado e ensino, partindo-se da concepção de que o indivíduo, sua história e cenário social em que vive são fundamentais. O desenvolvimento do presente trabalho se passa no município de Santa Vitória, estado de Minas Gerais, e visa caracterizar o projeto de intervenção baseado na importância da estruturação e adaptação de práticas de educação em saúde na área de abrangência da UBS Isidoro Cândido Ferreira, partindo-se do diagnóstico situacional em saúde. Trata-se de metodologia baseada no Planejamento Estratégico Situacional em Saúde. Tem por objetivos realizar um projeto de intervenção relativo à importância da estruturação de grupos operativos a partir de práticas de educação em saúde trabalhadas na área de abrangência desta UBS. Além disso, propõe-se desenvolver atividades de educação em saúde, por meio de grupos operativos voltados para pacientes portadores de Hipertensão Arterial Sistêmica, Diabetes Mellitus e Asma, patologias passíveis de prevenção e desenvolver práticas de educação em saúde, com participação multiprofissional. Ao final do projeto percebeu-se redução nos encaminhamentos ao serviço de urgência por motivo relacionado aos temas abordados nos grupos, um fortalecimento do cuidado, usuários mais participativos nos grupos e adeptos de hábitos de vida saudáveis