O trabalho apresenta um projeto de intervenção realizado na comunidade do Matadouro do município Raposos, para o que foi selecionado o problema das parasitoses pelas informações estatísticas e em reunião com a equipe de saúde, determinando a necessidade de desenvolver ações informativas sobre as principais formas de infecção e de prevenção desta doença com crianças, pais, e educadores, visando à conscientização da comunidade a respeito da sua saúde e controle das parasitoses humanas. Portanto, o objetivo deste trabalho foi elaborar um projeto de intervenção com vistas a minimizar a prevalência de parasitoses em escolares na comunidade de Matadouro, localizada no município de Raposos, Minas Gerais. Para a elaboração da proposta de intervenção foram utilizados o método do Planejamento Estratégico Situacional e uma revisão de literatura. Contemplando as causas do problema como riscos que de forma permanente estão afetando a saúde do pessoal mais vulnerável, planejamos fornecer informações à população acerca das principais formas de infecção e transmissão das verminoses; promover orientação referente às medidas de prevenção das parasitoses; envolver os profissionais da saúde e os trabalhadores de educação no acompanhamento destas doenças. Pois toda ação de saúde deve ser voltada para atender as necessidades da população, oferecendo participação ativa da mesma na melhoria da sua qualidade de vida. Desenvolvemos uma estratégia de promoção que envolveu os setores de saúde e de educação, com a participação ativa de crianças e familiares. O público alvo do trabalho foram os professores, estudantes e seus familiares, das escolas de ensino fundamental da população. As atividades executadas foram várias: em forma de palestras, vídeos, rodas da conversa, dinâmicas de grupos, dramatizados, jogos de roles, e outras. Com elas logramos informar e envolver toda a população na prevenção das verminoses, pois os participantes das atividades se transformaram em promotores ativos nos seus lugares de moradia, nas ruas, nas outras escolas, e até em lugares públicos onde relatam e transmitem os conhecimentos adquiridos com o projeto